春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢？春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)，春天听到了(le)什么声音排比(bǐ)句，春天(tiān)还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的句子等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南(nán)半球的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四季，分(fēn)为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音复活的作者是谁，复活的作者是谁排比句有什么(me)作用(yòng)呢

　　春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙、春(chūn)天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或(huò)句子并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理分(fēn)明的(de)效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情(qíng)，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地(dì)写出春天(tiān)的(de)特(tè)点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的(de)声音是(shì)春雨润物(wù)的声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是(shì)候(hòu)鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的(de)声音(yīn)……

　　这句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之(zhī)间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来(lái)写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人(rén)的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上(shàng)结构(gòu)和长度均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关(guān)或相同(tóng)的(de)句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì复活的作者是谁，复活的作者是谁)数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称的一(yī)对短(duǎn)语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意(yì)思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先提出问题，然后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达(dá)确定(dìng)的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用(yòng)否定形式(shì)反问(wèn)表肯(kěn)定，只问(wèn)不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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