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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ān)民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才(cái)主要(yào)依(yī)靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)km是公里吗，1km等于多少公里pan style='color: #ff0000; line-height: 24pkm是公里吗，1km等于多少公里x;'>km是公里吗，1km等于多少公里高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的(de)实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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