大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的(de)广度(dù)，学生获(huò)得的学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份(fèn)额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和结业(yè)总成果质投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁量的教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育(yù)方投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁案(àn)规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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