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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬(yǎo)牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段落(luò); 你也(yě)可以悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个(gè)人不一定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提是默(mò)读理解，先把(bǎ)每一(yī)句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用(yòng)武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字(zì)流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形(xíng)式的，不妨一个人模(mó)仿不同(tóng)角(jiǎo)色进行对话，或(huò)者与父母、同(tóng)学分角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据(jù):第一，朗读可以避(bì)免默读时容易(yì)出现的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重复(fù)等(děng)错误;第二(èr)，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准(zhǔn)确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自己的(de)情(qíng)感(gǎn)，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂住耳(ěr)多读书(shū)也(yě)可以(yǐ)记(jì)忆得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以(yǐ)抄，抄(chāo)比光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号(hào)啊，一段一(yī)段来(lái)，这样会快一点的，要是全(quán)篇一(yī)起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学(xué)习前(qián)，闭(bì)上眼睛想象一(yī)下(xià)自己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良好的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别(bié)人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而(ér)自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好(hǎo)。

快速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书小窍(qiào)门如下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最好的(de)时(shí)间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡前的记忆力好。

　　学(xué)生(shēng)们可(kě)以棚银(yín)根据自(zì)己的实际情况，来选择适(shì)合自己的背诵(sòng)时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别固(gù)定，学生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不断重复(fù)背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的(de)作用。

　　比如(rú)在背(bèi)诵语文课文的时(shí)候，学生可(kě)以先记(jì)住(zhù)一些关键没和肢(zhī)的词句，再根(gēn)据这(zhè)些词句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不仅能(néng)够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边(biān)理解边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌(zhǎng)握(wò)住其中的内(nèi)容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书(shū)的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常(cháng)需要采取(qǔ)分段背诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想(xiǎng)关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往不在于(yú)前面记(jì)的(de)过程，而在(zài)于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝(cháng)试(shì)不(bù)用原话(huà)，而(ér)是(shì)自己(jǐ)的(de)语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背诵结果，也是检(jiǎn)验你是(shì)否真正的理(lǐ)解了这(zhè)一段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考试的(de)时候，相关知识的你(为什么风流女人看指甲nǐ)能(néng)够写(xiě)出来的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让你(nǐ)描述(shù)背过的古诗里描(miáo)述的是一(yī)段怎样(yàng)的场景，这个(gè为什么风流女人看指甲)时候往(wǎng)往你就(jiù)能(néng)感到得(dé)心(xīn)应(yīng)手(shǒu)。

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