幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注(zhù)的(de)内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学(xué)习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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