小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dā莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思n)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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