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可怜天下父母心的全诗的意思,可怜天下父母心的意思

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题西林壁(bì)古诗的诗意哲理,题(tí)西林壁的意(yì)思和哲(zhé)理

  《题西(xī)林壁》是(shì)一首诗中有画的写景诗,又是一(yī)首哲理(lǐ)诗。

  这首(shǒu)诗告(gào)诉我(wǒ)们想认(rèn)清事物本质(zhì),就要从(cóng)各(gè)个(gè)角度去观察,既要客观,又要全面。

《题西林壁》古诗原文

  题西林(lín)壁

  宋·苏(sū)轼

  横看成岭侧(cè)成(chéng)峰,远(yuǎn)近高低各不同。

  不识庐山真面目,只缘身在(zài)此山中(zhōng)。

《题(tí)西林壁》注(zhù)释及翻译

  注(zhù)释:

  题西林壁:写(xiě)在西林寺的墙壁(bì)上。

  西林寺在(zài)庐山西麓。

  题:书写,题写。

  横看:从正面看(kàn)。

  庐山总(zǒng)是南北走向(xiàng),横(héng)看就是从东面西面看。

  侧:侧面(miàn)。

  各不(bù)同(tóng):各不相同。

  不识:不能认识,辨(biàn)别。

  真(zhēn)面目(mù):指庐山(shān)真实的景色,形(xíng)状。

  缘:因为;

  由于。

  此(cǐ)山:这座山,指庐山。

  西林:西(xī)林寺(sì),在现在江西(xī)省的庐(lú)山上。

  这首诗是题(tí)在寺里墙(qiáng)壁(bì)上的。

  翻(fān)译(yì):

  横看是蜿(wān)蜒山岭,侧看是(shì)险峻高峰,远(yuǎn)近高低看过去,千姿百(bǎi)态不相(xiāng)同。

  之所(suǒ)以不能认识庐(lú)山的真实面目,只是因为身处在这层峦叠嶂的深山中。

《题西林(lín)壁(bì)》蕴含的哲理

  这首(shǒu)诗启示我们,现实(shí)生活中的(de)事物(wù)千姿(zī)百态,纷(fēn)繁复杂,身处其中往往很(hěn)难(nán)看(kàn)清事物(wù)的本质(zhì)。

可怜天下父母心的全诗的意思,可怜天下父母心的意思>  如(rú)果不(bù)全方位、多角度冷静客观地去(qù)观察与(yǔ)分析,就容易因为(wèi)主客观(guān)的局限(xiàn),被表象所迷(mí)惑,难以准确全面认识事物。

《题(tí)西林(lín)壁》赏(shǎng)析

  这(zhè)首《题(tí)西林(lín)壁》以理语入诗,写(xiě)得既有情趣,又有(yǒu)理趣。

  元丰九年(1084年)苏轼由(yóu)黄州团练副(fù)使改(gǎi)任汝(rǔ)州(zhōu)刺史,他特(tè)地过江登临庐山,游(yóu)山十余日(rì),并在西林寺(sì)写下这首题壁诗。

  诗人(rén)从自(zì)己(jǐ)独特的观察和感受出发,勾画出(chū)庐山的千姿百态,秀(xiù)美迷人。

  但是(shì),这(zhè)不是一(yī)首纯粹讴歌壮丽山河(hé)的写景诗,作(zuò)者在措写景物中(zhōng),用形(xíng)象化的语言表达了一(yī)个深刻的哲理。

  前两句“横看成岭侧成峰(fēng),远近高低各不同”,虽然只是粗略(lüè)的勾(gōu)画(huà),没有细致(zhì)具(jù)体(tǐ)的描绘,但(dàn)是却从人(rén)们正视、侧看、俯(fǔ)瞰、仰(yǎng)视、遥望、近察(chá)中,从(cóng)人们立足点、观察(chá)点的不断变(biàn)换(huàn)中(zhōng),写出了庐山的多姿多采,神奇莫测。

  后两句“不识庐(lú)山真面目,只缘身在此山(shān)中”,写诗人在观察中得到的启示。

  苏轼向生(shēng)活(huó)的深处开掘,把观(guān)感(gǎn)和哲(zhé)理(lǐ)结合起来,从而阐明(míng)了一个深刻的(de)道理(lǐ):只有从不同(tóng)的方面了(le)解事物,既深(shēn)入它的内部(bù)细察精(jīng)神实质,又站(zhàn)到事(shì)物之上,总(zǒng)观它的全貌(mào),才能给事物以正确的(de)认识(shí)。

  清(qīng)代的王国(guó)维在《人间词话》中(zhōng)说:“诗人(rén)对(duì)宇宙人生(shēng),须入乎其内,又须出乎其外(wài)。

  入乎其(qí)内,故能写之,出乎其外,故能(néng)观之。

  ”苏轼的(de)《题(tí)西林壁(bì)》正形象化地说明了(le)这一道理。

题西林(lín)壁的意(yì)思和哲(zhé)理

   《题西林(lín)壁》是(shì)宋代文学家苏(sū)轼的诗作。

  这是(shì)一首(shǒu)诗中(zhōng)有画的写景诗(shī),又是(shì)一首哲理诗,哲理蕴含(hán)在(zài)对(duì)庐山景色的(de)描绘(huì)之中。

  前两句描述了庐(lú)山不同(tóng)的形态变化(huà)。

  

  

  

   题西林壁(bì)

   苏轼

   横看成(chéng)岭侧成峰,远近高低各不同。

   不识庐山真面(miàn)目,只缘身在此山中。

   译烂敬稿文

   从正面、侧面看庐山(shān)山饥孝(xiào)岭(lǐng)连(lián)绵起伏、山(shān)峰耸立,从远处、近处、高处、低(dī)处看都呈(chéng)现不同(tóng)的(de)稿液样(yàng)子。

   之所以(yǐ)辨不清庐山(shān)真正的(de)面目,是因为我身处在庐山之中。

   创作背景

   苏轼于公元1084年(nián)(神宗元丰(fēng)七年)五月间由黄州贬(biǎn)所改迁汝州团练副使,赴(fù)汝州时经过九(jiǔ)江,与(yǔ)友人参寥同游庐(lú)山(shān)。

  瑰丽(lì)的山水触发逸兴壮思,于是(shì)写下了若干首(shǒu)庐山记游诗(shī)。

   哲(zhé)理是什么

   哲(zhé)理(lǐ)蕴含在对庐山景色(sè)的描绘之中.它(tā)告诉(sù)我们这样(yàng)一个道理:现实生活(huó)中的事物千姿百态,纷坛复杂,身处(chù)其中往往很难一下(xià)字(zì)看清楚(chǔ)它的(de)本质;如果不是处在错综复杂的事物之处,不是全方位.多角度冷静客观的深入观察(chá)与分析,就容易因为个人(rén)的局限被局(jú)部现象所迷惑,对事物(wù)就难(nán)有全面正确的认识。

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