大学的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学(xué)生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多(duō)，三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹阐明学生(shēng)学到的(de)东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习(xí)质量的(de)归(guī)纳教育管三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及(jí)教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学(xué)生(shēng)每(měi)门(mén)课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理准则(zé)。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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