说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会(huì)出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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