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新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外(wài)就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的(de)对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个(gè)操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业(yè)负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却(què)反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的(de)话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护(hù)理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护(hù)理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工(gō新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画ng)作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下(xià)选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量(liàng)远远不(bù)够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。