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全因素(sù)速写是(shì)什么(me)意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描(miáo)就是强调画(huà)的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们(men)缺乏长期性(xìng)的(de)作业训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的(de)长相如(rú)何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一个(gè)学(xué)生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时(shí)，最容易(yì)出(chū)现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本(běn)色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是，画面(mi丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗àn)上(shàng)基本都是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的(de)前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局(jú)部和局部之间没有联(lián)系(xì)，互不(bù)统(tǒng)属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体(tǐ)，具(jù)体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一(yī)个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描(miáo)

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