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　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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