郑(zhèng)强老师引发了不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气(qì)。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然(rán)也是看中了郑强在(zài)教育界举足轻(qīng)重的(de)地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得(dé)相当隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀(yāo)的(de)不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会(huì)各(gè)界人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮(pào)轰了(le)受(shòu)邀而来的(de)官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程中，有些青岛的(de)官员(yuán)离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出(chū)了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生树立(lì)好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人，是(shì)知(zhī)识(shí)分(fēn)子的风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而(ér)已(yǐ)，又不是听你演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要，哪有时(shí)间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的(de)领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大(dà)吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率和带头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一(yī)言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有心思(sī)听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻学子2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是(shì)一时(shí)热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他的演讲者，看到有人中(zhōng)途(tú)离席(xí)，必然(rán)当作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无其事(shì)地继(jì)续提前准备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他要(yào)将这种他看来(lái)不好的现象说出来(lái)，加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也(yě)，有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强(qiáng)对官(guān)僚(liáo)主义(yì)的(de)批评，是否有助(zhù)于大学的进步(bù)，学(xué)生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高(gāo)校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校是件好事。对很多事情(qíng)意(yì)见均一(yī)致的(de)高校(xiào)，大抵是没有太大的(de)创新(xīn)力的。

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