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学好(hǎo)英语(yǔ)的最有效(xiào)方法(fǎ)有哪些呢，学好(hǎo)英语的最有(yǒu)效方法(fǎ)有哪些(xiē)英文

　　在(zài)清晨阅读英语，每(měi)天就(jiù)朗诵一篇文(wén)章即(jí)可。

　　这一(yī)篇(piān)文章(zhāng)连(lián)续朗诵至少十遍(biàn)。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都要非(fēi)常投入，就(jiù)假装自己是(shì)美国或英(yīng)国的电视台(tái)主(zhǔ)持人在主持吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗节目和主播(bō)，你不是在(zài)读英(yīng)语而(ér)是(shì)在用心声情(qíng)并茂地讲故事(shì)。

　　你会发现你一遍比(bǐ)一遍(biàn)朗诵的好，这个可以快速培养你的英语语感。

　　初(chū)中(zhōng)英语学习八大时态，但是(shì)重点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过(guò)去(qù)时(shí)、现(xiàn)在进行时、现在完(wán)成时(shí)。

　　语(yǔ)态分为主动语(yǔ)态与(yǔ)被动语(yǔ)态，难(nán)点在(zài)于(yú)被动语态的学习。

　　中考主要考察一(yī)般现在时、一般(bān)将(jiāng)来时、一般过(guò)去时和吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗含有情态(tài)动词的被动语态(tài)。

　　学习方法：理解概念，牢记公式，熟记(jì)标志，准确运用。

　　在初中英语(yǔ)学习(xí)中(zhōng)，做作业之前先(xiān)复(fù)习也很重要。

　　复习能(néng)巩(gǒng)固(gù)之前学过的(de)知识(shí)，强化(huà)学(xué)习效果(guǒ)。

　　每天上完英语(yǔ)课之后，对于(yú)老师布置的作业，先不(bù)要急着(zhe)去做，而是要先(xiān)将当天老师讲(jiǎng)过的知识点以及课本上的内容(róng)仔细复习一遍，然后再去做作业。

　　这样不仅能让做作业的正确率增高(gāo)，同(tóng)时也达到了(le)温故知新的效果。

　　要具备一(yī)定的英语(yǔ)听、说、读(dú)、写能力，首先(xiān)要掌握一定(dìng)的(de)词汇量(liàng)。

　　快(kuài)速扩大词汇(huì)量的最好办(bàn)法就是进(jìn)行多种体裁文章的大(dà)量(liàng)阅读。

　　理解和速(sù)度是阅读(dú)的(de)两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语言学(xué)家和心理学家(jiā)的研究(jiū)证明(míng)：加深理解(jiě)可以加快读速;反过(guò)来，读速(sù)的加快也能加深理解。

　　两者是相互促进(jìn)的。

怎样学好(hǎo)英语最有效的方法有哪(nǎ)些？

　　综述：学习(xí)英(yīng)语最最重(zhòng)要的就是词汇量。

　　1.记忆单(dān)词的方法

　　学英语(yǔ)最关(guān)键的就(jiù)是单词了(le)，毕竟英(yīng)语词(cí)句是(shì)有多个(gè)单词组(zǔ)成的，所以要学会如何(hé)扩(kuò)充自己单(dān)词量;大(dà)致可(kě)以(yǐ)通过阅(yuè)读、生词记忆等方式来增加新词汇量，如果出现无法记忆(yì)的新单词(cí)或者(zhě)难度较(jiào)大的单词记(jì)得记录一下，并不断的去使(shǐ)用新(xīn)单词，这(zhè)样总归比(bǐ)你不断的通(tōng)过(guò)脑力去(qù)记忆好(hǎo)很多的。

　　2.培(péi)养(yǎng)自己的解决问题思路(lù)

　　在学(xué)槐坦铅英语的过程当中相信(xìn)每一个(gè)人都有遇到(dào)过(guò)难题，而这些难题有些人则选择(zé)逃避，有些人(rén)则(zé)选择直视，所以要(yào)学会信(xìn)或如何(hé)去解决问题，养成解决(jué)问题的思维方式(shì)，要想培(péi)养(yǎng)自己解(jiě)决问题的(de)能力最好的方法就是不断的(de)给(gěi)自己制造(zào)一些新的问题(tí)，由(yóu)简入难(nán)的(de)创造。

　　3.学(xué)习互动(dòng)分享

　　要说英语学习的最终(zhōng)目的就是交(jiāo)流，因而要想从根本上学好英(yīng)语，交流就是必不可少的，所以学要学会如何将(jiāng)自己(jǐ)学到的通过交流分享出(chū)去，与别人多多互动(dòng)交(jiāo)流，一方面对自己的(de)英语思维方式有好处，一(yī)方面也可以突破(pò)自身英语交流的心理障碍，时间一长也容(róng)易形成肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑造良好(hǎo)的英语学习环境

　　需(xū)要为自己(jǐ)建立一(yī)个固定的语(yǔ)言学习环境。

　　在这样一个语言学习环境(jìng)中(zhōng)，我们会慢(màn)慢(màn)自然地(dì)学习(xí)它。

　　如果一个根(gēn)本不会说(shuō)英语的人被(bèi)扔到国外，即使他(tā)的英语水平更差，当他回来的(de)时候，他的(de)英语水平铅好(hǎo)也会很好。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中最(zuì)忌(jì)讳的(de)是(shì)钓(diào)鱼(yú)三天，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我(wǒ)们必须学会树立(lì)学习的(de)自信，并(bìng)不(bù)断地告诉自己，我(wǒ)们可(kě)以做到。

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