校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身(shēn)边(biān)没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者(zhě)的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表首先(xiān)发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时(shí)上报(bào)也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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