张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生(shēng)区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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