音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一个不(bù)错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个(gè)学士学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的(de)一(yī)对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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