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一年级(jí)语文(wén)一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语(yǔ)文一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边的(孙悟空真实存在过吗de)虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的(de)字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样(yàng)的(de)语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不(bù)会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他(孙悟空真实存在过吗tā)音。

　　在语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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