校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(chá几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了o)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部(bù)门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除(chú)了对(duì)调查时(shí)间有要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依(yī)据(jù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间受到(dào)人(rén)身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人(rén)身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人追偿。

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