工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科是(shì)理科(kē)和工科的区别(bié)总的来说，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重实际应用；理(lǐ)学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目(mù)标是(shì)工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术(shù)；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学(xué)专业如数(shù)学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业如(rú)环境科(kē)学与工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工(gōng)程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机(jī)械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术(shù)和(hé)工艺(yì)的(de)学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即(jí)“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技术、数学(xué)和实(shí)践经验(yàn)应(yīng)用到设计、制造、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产实菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里(shí)践所积累(lèi)的技术(shù)经(jīng)验而发(fā)展起来的(d菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里e)学科。

　　代表性(xìng)的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实(shí)际应(yīng)用能(néng)力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主要指传统(tǒng)工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术(shù)发展的需要而在有关(guān)理科基础上(shàng)发展起来(lái)的(de)学科。

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