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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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朗读基调是什么(me)意思呢,朗(lǎng)读基调怎么写

  朗读基调有清新舒展的、高(gāo我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)亢明亮的、热情赞美的、义(yì)正(zhèng)严辞的、低沉悲痛的。

  一(yī)、清新(xīn)舒展的(de):要求:声音(yīn)音(yīn)量要偏小,声音柔和(hé)、抒情;

  气息(xī)深而长(zhǎng)。

  二(èr)、高亢明亮的:要(yào)求(qiú):声音要庄重大方(fāng),采用(yòng)宣读式(shì)的;

  吐字要有力度,力度要(yào)均匀(yún);

  字正腔圆,粒(lì)粒外(wài)送(sòng)(颗粒性强),有穿透力;

  气息要稳定、扎(zhā)实、托底。

  一般都采用实声来表(biǎo)述。

  适(shì)合朗诵激扬(yáng)的(de)文字(zì)。

  如(rú)大会的结束语。

  三、热情赞美(měi)的:要求:声音(yīn)柔(róu)中有刚,咬(yǎo)字力度要大些,但声不涩,气息沉实不断流。

  四、义(yì)正严(yán)辞的:要求:声音以刚为主,以实声为主,坚定(dìng)有力而节制(zhì),吐(tǔ)字要颗粒饱(bǎo)满,字(zì)正腔(qiāng)圆;

  气息要沉稳、扎实(shí),有(yǒu)丹田气做支撑,托声而出。

  朗诵(sòng)时(shí)要有理(lǐ)有力,切忌高声喊叫(jiào)。

  如描(miáo)写英雄人(rén)物对敌人的。

  五、低沉悲痛:要求(qiú):用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读(dú)这样的(de)文字,胸腔共鸣比(bǐ)较多,节奏偏慢(màn),字(zì)音缓缓(huǎn)的送出,有时是声伴(bàn)字,有时是字伴气,或者是哭泣(qì)而出的(de),或(huò)者(zhě)是(shì)断断续续的发音;

  气有时是颤抖的(de),有时是叹息。

  这种作品(pǐn)一(yī)般悲痛哀伤的色彩比(bǐ)较浓厚,心情(qíng)比较沉痛。

  读这类文字的时候要(yào)求(qiú)技(jì)巧比(bǐ)较高,情境再现一(yī)定要到位,要展开想(xiǎng)像。

  在朗诵时,不同体裁和内容(róng)的文(wén)章采(cǎi)取什么样的朗诵基调是非常(cháng)重要的。

  基调不(bù)是简(jiǎn)单的(de)指音高、音低、音强、音弱。

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日>  基(jī)调,是指作品的基本(běn)情调,即作品总(zǒng)的态度情感,总的(de)色彩和分量,以及朗诵者的具体态度。

  感情色彩(cǎi)有喜、怒(nù)、哀、乐之分(fēn),态度有肯定、否(fǒu)定、批评之别,其中有(yǒu)分寸和火候的(de)差(chà)异。

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