音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育写照的意思 写照是什么词性类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合(hé)真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(写照的意思 写照是什么词性fāng)面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的(de)学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。