幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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