人员类型有(yǒu)哪些

　　人(rén)员类型有(yǒu)如下：

　　人员类别有几种(zhǒng)：学生、工人、农民、干部(bù)或社会青(qīng)年等。人员分(fēn)类的对象是(shì)：公共部门中(zhōng)的(de)工(gōng)作人(rén)员(yuán)或职位，由此形成(chéng)里两种典型的人员分类制度，一(yī)是以工作(zuò)人(rén)员(yuán)的官阶为中(zhōng)心的品位分类，二是以职位为中(zhōng)心的职(zhí)位分类。

　　人员岗(gǎng)位设置和划分，不能孤立(lì)地、局部地去看(kàn)，而应该(gāi)从各(gè)职位的相互(hù)联(lián)系上，从总体(tǐ)上去把握。任何系统都(dōu)具(jù)有5个特(tè)征：

　　1、集(jí)合性。由两个或两个以上(shàng)相互区别(bié)的要素(sù)组成。

　　2、相关性(xìng)。各要(yào)素间相互联(lián)系，相互(hù)作用(yòng)。

　　3、目的性。任(rèn)何系统(tǒng)都为一定的目的而存在(zài)。

　　4、整体性。一个系统是(shì)由两个(gè)或两个以(yǐ)上(shàng)要素(sù)构成的有机整体。尽管每个要(yào)素都可(kě)以独(dú)立成(chéng)为一(yī)个子要素，但(dàn)是各个子(zi)要素间又是紧密(mì)联系(xì)不可分割的统一体。

　　5、环境适(shì)应性(xìng)。任(rèn)何系统都必须适(shì)应外部环境条件及其变化，和其他(tā)有关的系统(tǒng)相互(hù)联(lián)系，构成一个更大的系统。

什么是人员类(lèi)型(xíng)

　　是人员分类是指将公共(gòng)部门中的工作人员或职位按照工(gōng)作性质、责任轻(qīng)重(zhòng)、资历条件(jiàn)及工作环境等因素分(fēn)门别(bié)类，设定等级，为人力资源管(guǎn)理的(de)其他环(huán)节提供(gōng)相应管理(lǐ)依据的(de)程序(xù)方法的。

　　求职登记的人员类别要填(tián):学(xué)生、工人(rén)、农民、干(gàn)部或(huò)社会青年等;如果是社保(bǎo)登记表上(shàng)的人员类别要(yào)填:退休或未退(tuì)休。

　　人(ré公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表n)员(yuán)分类(lèi)是指将公(gōng)共(gòng)部门中的工作人员或职(zhí)位(wèi)按照工作(zuò)性质、责任轻重(zhòng)、资历条件及工作环境等(děng)因(yīn)素分门别类，设定等级，为人力资源管理的其他环节(jié)提供(gōng)相应管理依据的(de)程序方法(fǎ)。

　　1、人员分类依据:工作性质(zhì)、责(zé)任轻重、资历条(tiáo)件及(jí)工作环境等因素。

　　2、人员(yuán)分类的对(duì)象是:公共部门中的工作人(rén)员或职(zhí)位，由(yóu)此形成里两种典(diǎn)型的人员分类制度，一(yī)是(shì)以工(gōng)作人员的(de)官(guān)阶(jiē)为(wèi)中心的品位分类，二是以职位为中心(xīn)的职位分类。

　　按照企业(yè)职工工作岗位的性(xìng)质、任(rèn)用期限和他们同生产之间(jiān)的关系的(de)性质进行的(de)划分。

　　可分为工人、学(xué)徒、工程技术(shù)人员、管理人(rén)员(yuán)、服(fú)务人员、由企业支付工资，但(dàn)与企业生(shēng)产基本无关的人员(yuán)，包括农副(fù)业生产人(rén)员、出国援(yuán)外人员、6个月以上长期学习人(rén)员、外借人员、关(guān)停企业(yè)留(liú)守人(rén)员和待分配(pèi)人员(yuán)等。

　　正式职工是(shì)指与非(fēi)正(zhèng)式职工对立(lì)，与用人单(dān)位(wèi)签订长(zhǎng)期劳动合(hé)同，即劳动合同制职工，享受国家规定的工资福利待遇。

　　正式工属于一种国(guó)家(jiā)的(de)人员编(biān)制，承(chéng)担(dān)相应的工作(zuò)责任，受(shòu)劳(láo)动法保护，用人单位不得随意辞退，即使辞退也有相应的赔(péi)偿(cháng)。

　　另(lìng)外(wài)有(yǒu)编制的是(shì)国(guó)家正式职工(gōng)，比如(rú)公务员，事业单(dān)位(wèi)行政编制，国企的(de)正(zhèng)式员工等等(děng)。

　　在劳(láo)动法(fǎ)及(jí)劳动合(hé)同法颁布实施后，指与用工单位签订劳动合同，从而与用人单位存在劳动(dòng)关系(xì)（包括事实劳动关系）的(de)各(gè)种用工形式、各种用工期(qī)限的劳(láo)动者，包括企业(yè)的管理人员、技术人(rén)员和工(gōng)人以及外(wài)籍(jí)员(yuán)工等全(quán)体人员(yuán)。

人员类别(bié)是什么意思？

　　员工(gōng)类别是指该员工应该属于(yú)那一类(lèi)别，如(rú)有生产工人(rén)、车(chē)间管理人员、一(yī)般(bān)管理人(rén)员等。

　　分(fēn)类别的目的是为在分(fēn)配有关成本费用(yòng)有关科目时确定(dìng)该人员是属于(yú)那一(yī)类型(xíng)的。

　　员工，企(qǐ)业中的行政和业(yè)务人(rén)员，主(zhǔ)要存在于公司制的(de)企业中(zhōng)，员工也体现雇员这(zhè)一劳动者(zhě)与(yǔ)企业的雇佣合(hé)同关系，如某某公司员工，但鲜有某某建筑（环卫(wèi)）员工(gōng)。

　　总的说(shuō)来，员工包含于职(zhí)工中。

　　扩(kuò)展资料：

　　具有以下特点：

　　1、创造(zào)性强：他(tā)们主要(yào)依靠自己对新(xīn)知识的探索(suǒ)和领悟，从而产生对新(xīn)事物创造的欲望，推动生产(chǎn)的发(fā)展(zhǎn)、技术的更新，产(chǎn)品的(de)换代，从而(ér)使知识资(zī)本增(zēng)值。

　　2、独立(lì)性强(qiáng)：由于(yú)知识型(xíng)员工(gōng)掌握企业(yè)生产(chǎn)发展所必(bì)须的知(zhī)识(shí)，具有某种特殊技(jì)能，因此他(tā)们(men)更(gèng)愿意在一个(gè)独立的工作(zuò)环境中工作(zuò)，不愿意接(jiē)受其他事物或人员的牵制。

　　3、成(chéng)就欲强(qiáng)：他(tā)们不(bù)仅想获得一(yī)定(dìng)的物质报酬(chóu)，更想获得社会(huì)的尊重(zhòng)、上级的器重、个(gè)人(rén)的(de)声望。

　　4、自我完善(shàn)欲望强：知识型员工(gōng)对(duì)知识不断学习、更新，对新技术不(bù)断(duàn)探索(suǒ)追求(qiú)，以期促进自我完(wán)善(shàn)的意识(shí)和自(zì)觉(jué)性。

　　什么是人员类型？是人(rén)员分类是指将公共部门中的工作(zuò)人员或职位(wèi)按照工作(zuò)性质、责任轻重、资历(lì)条件及工作环境等因素分(fēn)门别类，设定等级(jí)，为人力资源管理(lǐ)的其他环节提供相(xiāng)应管理依据的程序方法的。关(guān)于(yú)什(shén)么是(shì)人员类型以(yǐ)及什么是人(rén)员类(lèi)型人(rén)员(yuán)类型怎么(me)填写，什么是人员类型？，什(shén)么是人员类型分类，什(shén)么是人(rén)员(yuán)类型的人，什么是人员类(lèi)型编(biān)制等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下的知(zhī)识答案：

人员类(lèi)型有(yǒu)哪(nǎ)些

　　人(rén)员类型(xíng)有如下：

　　人员类别有几种：学生、工人、农民、干(gàn)部(bù)或社会青年等。人(rén)员分类(lèi)的对象是：公共(gòng)部(bù)门中的工作(zuò)人员或职位，由此(cǐ)形成里(lǐ)两种典型(xíng)的(de)人员分类制度(dù)，一是(shì)以工作人员的官阶为中心的品位分类(lèi)，二(èr)是以(yǐ公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表)职位为中心的职位分类(lèi)。

　　人员岗位设置和划分，不能孤(gū)立(lì)地、局(jú)部(bù)地去看(kàn)，而(ér)应该从各职(zhí)位的相互联(lián)系(xì)上，从总体上去把握(wò)。任何系统(tǒng)都具(jù)有5个(gè)特征：

　　1、集合性。由(yóu)两个或两个以上相互区别的要素组成。

　　2、相关性。各要素(sù)间相互(hù)联系，相互作用。

　　3、目的性。任(rèn)何(hé)系统都(dōu)为(wèi)一定(dìng)的目的而存在(zài)。

　　4、整体性。一个(gè)系统是(shì)由(yóu)两个或两个以上要(yào)素构成(chéng)的(de)有机整体。尽(jǐn)管(guǎn)每个要素(sù)都可以(yǐ)独立成(chéng)为一个子(zi)要(yào)素，但是各个子要素间又是紧密联系不可分割的统一(yī)体(tǐ)。

　　5、环(huán)境适应性。任何系统(tǒng)都必须适应外部环境(jìng)条件(jiàn)及其变化，和(hé)其他有关的(de)系统相互联系，构成一个更大的(de)系(xì)统。

什么是人员类型(xíng)

　　是人员分(fēn)类是(shì)指将公(gōng)共部门中的工(gōng)作人员或(huò)职位按(àn)照工(gōng)作性(xìng)质、责任(rèn)轻(qīng)重、资历条(tiáo)件及工作环境等因(yīn)素分门(mén)别类，设定等(děng)级(jí)，为(wèi)人力资(zī)源管理的其(qí)他环节(jié)提供相应管理依据的程序(xù)方法的(de)。

　　求职登记(jì)的人员类别要填:学生(shēng)、工人(rén)、农民(mín)、干部或社会青年等(děng);如果(guǒ)是社保登记表上的人员类别要(yào)填(tián):退休或未(wèi)退休。

　　人(rén)员分(fēn)类是指将公共部门中的工(gōng)作人员或职位(wèi)按照工(gōng)作性质、责任轻重(zhòng)、资历(lì)条(tiáo)件(jiàn)及工(gōng)作环(huán)境等因素分门别类，设定(dìng)等级(jí)，为人力资源管理的其他环节提供相应管(guǎn)理依据的(de)程序(xù)方法。

　　1、人员分类依据(jù):工作性质、责任(rèn)轻(qīng)重、资历条件(jiàn)及(jí)工(gōng)作环境等因素。

　　2、人员分类的对象是:公共部(bù)门(mén)中的工作人员或职位，由(yóu)此形(xíng)成(chéng)里两种典(diǎn)型的人员分类制度(dù)，一是以工作人员(yuán)的官(guān)阶为(wèi)中心的品位分类，二是以职位为中心的职位分(fēn)类。

　　按(àn)照企业职工工(gōng)作岗(gǎng)位的性质、任用期限和他们(men)同生(shēng)产之间(jiān)的关系的性质进行的划分。

　　可分为(wèi)工人、学徒(tú)、工(gōng)程技术人员(yuán)、管(guǎn)理(lǐ)人员、服务人员、由企业支付工资，但与企业生产基(jī)本无关的人员，包括农副业生(shēng)产(chǎn)人员、出国(guó)援外人员、6个月(yuè)以上长(zhǎng)期学习人员、外借人员(yuán)、关停企业留守人员和待分配人员等。

　　正式职(zhí)工是指与(yǔ)非(fēi)正式职(zhí)工对立(lì)，与用人单(dān)位签订长期劳动合同，即劳动合同制(zhì)职工，享受国家规定(dìng)的工资福利待遇。

　　正式工属于(yú)一种(zhǒng)国家的人员编制(zhì)，承担相应的工(gōng)作责任，受劳动法(fǎ)保护，用人(rén)单位不得随意辞退，即使(shǐ)辞退也有相应的(de)赔偿。

　　另外有编制(zhì)的是(shì)国(guó)家正式职(zhí)工，比如公(gōng)务员，事(shì)业单位行(xíng)政编制，国企的正(zhèng)式员工等等。

　　在(zài)劳动法及劳动(dòng)合同法颁布实施后，指与用工单位签订(dìng)劳动合同，从而(ér)与用人(rén)单位(wèi)存在劳(láo)动(dòng)关系（包括事实劳动关系(xì)）的各种用工形(xíng)式、各种用工期限的劳动者，包括企业(yè)的(de)管理人员、技术人员(yuán)和(hé)工人以及外籍员工等全(quán)体人(rén)员。

人员类别是(shì)什么意思？

　　员工类别是指该员(yuán)工(gōng)应该属于那一类别，如(rú)有生产工人、车间管理人员、一般(bān)管理人员(yuán)等。

　　分类(lèi)别的(de)目(mù)的是为在分配(pèi)有关成本费(fèi)用有关(guān)科(kē)目时确定(dìng)该(gāi)人员(yuán)是(shì)属于那一类型的。

　　员工，企业中的行(xíng)政和(hé)业务人(rén)员，主要存在于(yú)公司制的企业(yè)中，员工(gōng)也体现雇员这(zhè)一劳动(dòng)者与企业的(de)雇佣(yōng)合(hé)同(tóng)关系，如某(mǒu)某公司员工，但鲜有某某建筑（环卫）员工。

　　总(zǒng)的(de)说来，员工包含于职(zhí)工中。

　　扩展资(zī)料：

　　具有以下(xià)特点：

　　1、创造性强：他们主要(yào)依靠(kào)自己(jǐ)对(duì)新知识的探索和领悟，从(cóng)而产生对新事物创造的欲望，推动生产的(de)发展(zhǎn)、技术的更新，产(chǎn)品的(de)换代，从而使知(zhī)识(shí)资本增(zēng)值(zhí)。

　　2、独立性强：由于知识型员工掌握(wò)企业(yè)生产(chǎn)发展所必须的知识，具有(yǒu)某种特殊(shū)技能，因此他们更(gèng)愿(yuàn)意在一个独(dú)立的(de)工作(zuò)环境中(zhōng)工作(zuò)，不(bù)愿意(yì)接(jiē)受其他事物或人员的牵制。

　　3、成就欲强(qiáng)：他(tā)们不(bù)仅(jǐn)想获得一定的物质报酬，更想获得社会的(de)尊重(zhòng)、上级的器重、个(gè)人的声望。

　　4、自我完善(shàn)欲(yù)望强：知识(shí)型(xíng)员工对知识不断学习(xí)、更新，对新技术不(bù)断探索追求(qiú)，以期促(cù)进自我完善(shàn)的意识和自觉性(xìng)。

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