原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子(zi)女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭。情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说p>

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变(biàn)成了(le)吹(chuī)毛求疵(cī)的(de)人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会(huì)很难对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失(shī)去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也(yě)有可能(néng)会(huì)极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没(méi)有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人(rén)处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈(mā)的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了(le)，还(hái)能害(hài)你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一(yī)面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活(huó)下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了(le)你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱(ài)，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛(tòng)。

情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们(men)有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要(yào)工作(zuò)，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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