高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣的。

　　关于高考小说标题的作用的(de)答题模式(shì)，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题以及高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式PPT，小说标题的作用的答题模式和雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗例题(tí)，小说(shuō)标题的作用的答题模式举些(xiē)例子，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式课件等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么(me)之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词语(yǔ)的(de)含义，概括内(nèi)容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关系（表雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文章标题关键词的本(běn)义，字面义入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章的(de)人(rén)物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含义(yì)或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关联(lián)主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗