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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可临沂是几线城市，临沂是几线城市2023(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说(s临沂是几线城市，临沂是几线城市2023huō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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