1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当(dāng)时人(rén)类最(zuì)伟(wěi)大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为(wèi)什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢(féng)的(de)机(jī)会，他可以(yǐ)零距(jù)离的研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和(hé)神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的(de)大(dà)脑(nǎo)平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了(le)足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜的(de)大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在(zài安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等(děng)。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人(rén)都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被(bèi)远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基(jī)础素(sù)材(cái)。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多(duō)人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数(shù)算(suàn)出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教(jiào)授(shòu)和学(xué)生的(de)面前进行了关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的天才(cái)，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了(le)哈(hā)佛大(dà)学(xué)四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的(d安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介e)教父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼(yòu)的(de)儿子(zi)代(dài)表了一个机会，这个机(jī)会就是(shì)在(zài)现实的世界当中(zhōng)检验他的(de)导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心(xīn)理学(xué)之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的(de)科(kē)学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学(x安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介ué)家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然(rán)没有(yǒu)受到(dào)任何(hé)影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山(shān)一样，只有露出表面的部分(fēn)才能(néng)被别人和(hé)自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分理解为(wèi)已经开(kāi)发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下(xià)，直到(dào)2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天(tiān)日的地下世(shì)界生活(huó)了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的(de)消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量(liàng)来(lái)维持(chí)所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射。比如(rú)一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更(gèng)加的(de)凸(tū)显出(chū)生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻(xún)找食物(wù)变得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发(fā)展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共(gòng)振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务时，大脑的(de)不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经元协调(diào)工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑也(yě)会(huì)处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还(hái)有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的(de)渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的(de)捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太(tài)大的差(chà)距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)并不(bù)会(huì)直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电(diàn)信号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑当中都(dōu)是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成(chéng)的突触(chù)就会越多(duō)，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实(shí)际发出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的(de)大(dà)脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四(sì)的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么李四的知(zhī)识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识(shí)量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活(huó)动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神(shén)经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可(kě)以发出8000个知识(shí)点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初(chū)的(de)一(yī)个(gè)知识点(diǎn)会产生(shēng)的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数(shù)的念头和(hé)联(lián)想，我们的创(chuàng)造(zào)力(lì)就这(zhè)样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突(tū)触，多(duō)数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的(de)数量和(hé)增(zēng)加突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可(kě)以(yǐ)产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生(shēng)新(xīn)的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另(lìng)外(wài)，突(tū)触还有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的(de)多(duō)的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者(zhě)是电(diàn)子(zi)设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的(de)，那(nà)么(me)这(zhè)种就基(jī)本不(bù)会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介