曾用精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他(tā)交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后(hòu)又坚(jiān)拒(jù)地方官(guān)举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困(kùn)衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以来流传甚广，被(bèi)历代士(shì)大(dà)夫尊为治家之经，清至民(mín)国年间一度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明了修(xiū)身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来(lái)处不易，半丝(sī)半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名(míng)沋郎(láng)，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今江(jiāng)西省婺(wù)源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世(shì)称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长(zhǎng)期从(cóng)事(shì)讲学活动，精心编撰了(le)《四书(shū)集(jí)注》等多种教材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深(shēn)，其中最值得关注的，一是(shì)论(lùn)述小(xiǎo)学(xué)和(hé)大学教育，二是关于(yú)朱子读书(shū)法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基(jī)于(yú)对人的生理和心(xīn)理特征的初(chū)步认(rèn)识，把一(yī)个人的(de)教(jiào)育(yù)分成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的教育任务、内(nèi)容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智(zhì)识未(wèi)开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出(chū)小学(xué)教育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦理道德规范，养成一定的(de)行为习惯，学习初步的(de)文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先(xiān)入(rù)为主，及早施(shī)教；要(yào)力(lì)求形象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式(shì)培养儿童(tóng)道(dào)德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁(suì)以(yǐ)后(hòu)大(dà)学(xué)教育，其任务是在坯璞的(de)基础上再加光饰，把他们培养成为国(guó)家所(suǒ)需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与(yǔ)重在教事的(de)小学教育不(bù)同，大学教(jiào)育内容的重点是教理，即(jí)重在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不(bù)同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)。

　　朱(zhū)熹(xī)关于小学和大学教育的见解，为中国(guó)古代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容。

朱子治家格(gé)言是谁写的

　　《朱子治(zhì)家格言》是清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(今属江(jiāng)苏)人(rén)。

　　与归有(yǒu)光、顾(gù)炎武为昆(kūn)山三贤。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年(1645年)其(qí)父在守昆山城(chéng)抵御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱柏(bǎi)庐侍奉老(lǎo)母，抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁(qiān)流离(lí)，备极艰辛。

　　局(jú)势稍(shāo)定，返回故里。

　　因敬仰晋人王(wáng)裒(póu)攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父(fù)之仇(chóu)的意思)之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进(jìn)，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持。

　　他(tā)与顾炎武坚辞不应(yīng)康熙朝的(de)博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　除《朱子家(jiā)训》外，尚著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

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