提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记(jì)忆的材料的(de)。

　　关(guān)于提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法以(yǐ)及提高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)方法的教案(àn)，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法有哪几种，提高幼儿记(jì)忆力的方法(fǎ)，幼儿园提高(gāo)记忆力的方法等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)的知识(shí)答(dá)案(àn)：

记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是(张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗shì)可以被植(zhí)入(rù)的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆(yì)有关的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之后非(fēi)常容易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具或(huò)游戏(xì)，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图片(piàn)，家长可(kě)在旁(páng)边配合我们孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的成果给(gěi)予(yǔ)评价，这样可能激发(fā)幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会让孩张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗子(zi)有(yǒu)总意(yì)识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩(hái)子完成(chéng)任务时要(yào)给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料，可(kě)以大(dà)大提(tí)高孩子的记忆(yì)水平和有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆(yì)多(duō)是机械记忆，但(dàn)在(zài)理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们会记(jì)忆的(de)更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的(de)更牢(láo)固，这对培养(yǎng)孩子的(de)有意识记忆是(shì)非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮助(zhù)孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合(hé)理的(de)复习(xí)，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以(yǐ)及(jí)比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动等。

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