保(bǎo)持愚(yú)笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的(de)意思是“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉收(shōu)；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉(hàn)书(shū)·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥饿中挣(zhēng)扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿(蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗è)，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微感到(dào)有些(xiē)饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告(gào)的意思：

　　我(wǒ)笨我知(zhī)道，我穷我(wǒ)努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的(de)方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的首要唯(wéi)销理念(niàn)：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语汇和句(jù)型的用法没有道理(lǐ)可讲，没有“为什么(me)”可言，人们就(jiù)是这(zhè)样用的，就是(shì)这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来或许可以找到(dào)语法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴(yīng)儿(ér)时期，我们(men)学(xué)说话(huà)的时候，从来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会(huì)说(shuō)的这么好?因为我们听的多，说(shuō)的多，自然(rán)就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后(hòu)天语言(yán)，所以必须将人家现成(chéng)的(de)东西反复(fù)在脑海里(lǐ)形成神经反(fǎn)射，不用关心为(wèi)什么这样(yàng)说(shuō)(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结(jié)构是最严谨的，流(liú)传了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要(yào)多种形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背(bèi)诵(sòng)大量文章(zhāng)，写(xiě)大(dà)量(liàng)东(dōng)西，听(tī蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗ng)大量文(wén)章，是根本不可(kě)能达到目的的，比如一个新单词(cí)，我们在书(shū)上看(kàn)到(dào)，默写，背诵，还不能(néng)说真正认识了。

　　在(zài)听力(lì)中听到了这个单词(cí)，能反应过来是它吗?在想表达这种意(yì)思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说(shuō)话的时候，都是无形(xíng)中进(jìn)行了听(tīng)，说(shuō)，读，写等不经意的“练习”才全面掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利用(yòng)零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小(xiǎo)时拼命学英(yīng)语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十(shí)几(jǐ)分钟的零碎(suì)时(shí)间听，背一段(duàn)课文，记几个单(dān)词(cí)，长(zhǎng)期坚持，逐渐(jiàn)会(huì)得到(dào)提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在可能(néng)的场合多多(duō)练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的东(dōng)西永远得不到(dào)强化，慢慢(màn)的又会变的(de)陌生，人将会(huì)永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才(cái)能不断提高。

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