春天的声音排比句有什(shén)么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢，春天听到了什(shén)么声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气息(xī)的(de)排比句，用排(pái)比句(jù)来描写(xiě)春天的(de)句子等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下的生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到(dà家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内o)5月的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与(yǔ)北半(bàn)球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关(guān)或(huò)相近、结(jié)构相(xiāng)同或相似、语气(qì)相同的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以(yǐ)上的(de)并(bìng)列句子(zi)也可以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句(jù)来说理，可收到(dào)条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景(jǐng)，能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话(huà)，而人(rén)才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了(le)拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是(shì)春雨润物的(de)声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提(tí)高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共(gòng)有63大(dà)类，7家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内8小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特(tè)定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的(de)事物，彼此之间(jiān)有相似(shì)点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人(rén)的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结(jié)构(gòu)和(hé)长度均类似、语气一(yī)致、意义(yì)相关(guān)或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等，结构(gòu)形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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