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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义无异(yì)于(yú)古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等知识殿堂(táng)的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之(zhī)为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正(zhèng)常化教育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续教育(yù)则是社会中(zhōng)在(zài)职人员追求上(shàng)进的(de)最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续(xù)教(jiào)育的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考制(zhì)度最实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本上面向的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让其(qí)对于社(shè)会(huì)的(de)学术追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道(dào)，让他们自身的价(jià)值能获得主(zhǔ)流社会的(de)强烈肯定，符(fú)合(hé)现(xiàn)代化(huà)建设所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具(jù)开放(fàng)性特色

　　自考生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性模(mó)式兼容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群(qún)体多(duō)集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需(xū)求，而且一考定终身(shēn)模式(shì)，多(duō)少年来一(yī)直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其合(hé)理性的质疑，因此自考反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科(kē)是(shì)我国(guó)基本高(gāo)等教(jiào)育制度之一(yī)，成绩合格后由(yóu)主考学(xué)校和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可(kě)查，符(fú)合条(tiáo)件(jiàn)者由(yóu)主考大学授乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿予学(xué)士学(xué)位。

　　获得(dé)自考本科学历，根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等教育(yù)毕业证书相同(tóng)的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考(kǎo)本(běn)科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业(yè)的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定的(de)答案，有的人会(huì)因为自考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在(zài)招聘的时候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生(shēng)。

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