小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果分别(bié)是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗(shī)歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强(qiáng)了语势罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出。

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