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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等(děng)学校招生全国统一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所有人员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实(shí)性必(bì)备途径(jìng)，其价值意义无异于(yú)古代(dài)封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是所有社会(huì)学子登上(shàng)高等知识殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经(jīng)途径，社会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来(lái)，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而(ér)广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一(yī)扇重新让为你打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人(rén)员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效(xiào)手段，自晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里考作为继续(xù)教(jiào)育的先行者(zhě)，起到了(le)对(duì)于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的(de)群体，对于这一类(lèi)人，自(zì)考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考(kǎo)具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼(jiān)容特色(sè)，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考(kǎo)人数较多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的(de)高(gāo)中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到其他求学人(rén)群的(de)学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少年来(lái)一直受(shòu)到教育(yù)界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合理性的(de)质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里

　　什(shén)么是自(zì)考本科(kē)？

　　自考本科是高等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会(huì)联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教育毕业(yè)证(zhèng)书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学(xué)出(chū)来(lái)的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯定的(de)答案，有的(de)人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也有的单位不认可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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