提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯(sī)的(de)舅(jiù)舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材(cái)料(l正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长iào)。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个问题让孩子(zi)从(cóng)听到故(gù)事中找到答(dá)案，或外出游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪些地方(fāng)，正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长都(dōu)有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这(zhè)样就会(huì)让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完(wán)成任(rèn)务时要(yào)给予(yǔ)及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材(cái)料，可以大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意(yì)识记忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但在理解的(de)基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩(hái)子的有意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆活(huó)动。