音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)需要(yào)的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(j略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音īn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个(gè)学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(du略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音àn)发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音(zài)软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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