认(rèn)真地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真(zhēn)的(de)和认真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认(rèn)真的(de)与认真地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个(gè)是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组(zǔ)构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学(xué)校(xiào)就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动(dòng)词(cí)或形(xíng)容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词(cí)服务(wù)，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标(biāo)志，应读de。

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