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颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三(s什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些ān)事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习(什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为(wèi)其脱(tuō)离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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