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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入(rù)点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿随性是什么意思，女人随性是什么意思知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家(jiā)讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下随性是什么意思，女人随性是什么意思老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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