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work on的用法以及语法,workon的用法总结 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。

  其(qí)主要(yào)表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生,令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

  通常欺凌(líng)者不觉得自己有错,而且受害者怕事(shì),默默承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

  校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式(shì):

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等,是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言(yán)语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng),是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等,是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照片进行恶(è)搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  扩(kuò)展资料:

  相关治理方案(àn):

  1、北京(jīng)解决校(xiàowork on的用法以及语法,workon的用法总结)园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌,教育(yù)部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报(bào)。

  在教育部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求,学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查,而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案中(zhōng),除了对(duì)调(diào)查时间有要求外,对(duì)于(yú)事件(jiàn)的(de)及时上报也(yě)做(work on的用法以及语法,workon的用法总结zuò)出(chū)了严格的时间要求。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

  例(lì)如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出,如发生欺凌事件,各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

  3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

  与东城(chéng)区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为严重的,还要求学校(xiào)要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

  校园暴(bào)力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号(hào);指责受(shòu)害者无(wú)用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发;

  3、干涉受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等,损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生;

  5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳,威胁(xié)受(shòu)害者跟随命(mìng)令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或其他(tā);

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

  限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害(hài),学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的,应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间,受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的,由第三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn);幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应的补充责(zé)任。

  幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任后,可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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