原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物(wù)质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲(qīn)生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子(zi)，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的(de)性(xìng)格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的(de)身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突(tū)的(de)自我认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的(de)本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造(zào)成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不(bù)缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这(zhè)些父母自身存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么(me)对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的(de)感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他(tā)们(men)的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国(guó)著名心文章真实身高，文章个人资料简介理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的(de)人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào文章真实身高，文章个人资料简介)顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力(lì)，时间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的(de)话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力(lì)量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩(hái)子，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱(ài)一(yī)个人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记(jì)恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与(yǔ)自己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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