小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　吴亦凡现在在哪里关着1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，吴亦凡现在在哪里关着往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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