张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(s姜子牙活了多少岁hì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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