原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)以及为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕，什么叫原生(shēng)家庭呢(ne)，原生家庭对一个人的影(yǐng)响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷(xiàn)，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父(fù)母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一(yī)样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后(hòu)过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童(tóng)年(nián)治愈;不幸的(de)人(rén)，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的(de)亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他(tā)人相处(chù)，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一(yī)个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低(dī)、好斗、亲密(mì)五的大写是什么关系和(hé)两性关系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不到父(fù)母的(de)爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他(tā)们没(méi)有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要在他(tā)每一(yī)次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最五的大写是什么后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也(yě)有特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希(xī)望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果你(nǐ)的(de)父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然(rán)会(huì)在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈五的大写是什么(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 五的大写是什么