张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网络走(zǒu横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图qiān)到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内(nèi)心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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