说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平(píng句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的(de句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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