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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物(wù)和他们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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