张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会不会面(miàn)临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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