怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiá五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatong)调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目(mù)的(de)无关，而(ér)对人五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato体产生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的(de)各(gè)种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的(de)医(yī)疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要(yào)努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个(gè)专业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要(yào)很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床综(zōng)合(hé)实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　 护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性(xìng)的护理(lǐ)人才资源的短缺，给我国护理人(rén)员(yuán)创造了更(gèng)多迈(mài)出国(guó)门、迈向国(guó)际市场(chǎng)就业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职(zhí)业一(yī)直是国际(jì)上地(dì)位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿到(dào)了通(tōng)向英联(lián)邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发(fā)达国家对护士(shì)均有许多优惠(huì)的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较高(gāo)的综合素质(zhì)和流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受吗(ma)有什(shén)么好(hǎo)处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那就只说(shuō)好处(chù)：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自(zì)己和别(bié)人(rén)，包括老公(gōng)小孩，爸爸妈(mā)妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自(zì)己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断的考(kǎo)核(hé)和(hé)检(jiǎn)查中磨(mó)练自己(jǐ)，使(shǐ)自己总是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关系，在和患者(zhě)和家(jiā)属(shǔ)的(de)谈话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健壮有力

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